20版 - 本版责编:张明瑟

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家长眼中的核心需求很简单:定位能寻踪、通话能联络,是为了给孩子的安全加一道“保险”。可他们未必知晓,对正处在社会化萌芽期的孩子而言,“不被孤立”的渴望远比想象中强烈。同伴的一句认可、一个虚拟点赞,分量有时会超过长辈的反复夸赞。这种对归属感的追逐,让通信工具在使用过程中逐渐生成了有规则、分等级的“小江湖”。

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家庭和社會的作用同樣不可替代。江蘇省老年大學協會秘書長徐建設表示,一方面要加快實施「數字掃盲」,幫助老人提升數字素養;另一方面,要「為習慣智能技術的老人營造清朗網絡空間,開展老人防沉迷、防詐騙等方面教育引導」。